以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是（）。

教師勞動的（），要求教師必須加強自身的修養(yǎng)。

（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園，說明教師的勞動具有（）特點。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。

在我國教育法體系中，《上海市普及義務教育條例》屬于的層次是（）。

目前我國中學教師的職務中，（）為中級職務。

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。

在我國教育法體系中，《國務院關于普通話的指示》屬于的層次是（）。

在學校教育體制問題上需要處理好的關系有；統(tǒng)一與多樣，（）與提高。