A.藝術(shù)思維
B.發(fā)散思維
C.形象思維
D.收斂思維
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.優(yōu)化論方法
B.控制論方法
C.對應(yīng)論方法
D.信息論方法
A.分合思維
B.聯(lián)想思維
C.形象思維
D.收斂思維
A.“藝術(shù)設(shè)計”
B.“概念設(shè)計”
C.“前瞻設(shè)計”
D.“意向設(shè)計”
A.類聚
B.組合
C.協(xié)調(diào)
D.對比
A.設(shè)計的構(gòu)思階段
B.設(shè)計的準(zhǔn)備階段
C.設(shè)計的管理階段
D.設(shè)計的審核階段
最新試題
后現(xiàn)代主義是一個多種風(fēng)格并存的復(fù)雜的綜合體,其中較有代表性的風(fēng)格有()。
人類的設(shè)計意識產(chǎn)生并緩慢發(fā)展的時期是()。
具備()意味著擁有對現(xiàn)代科技成果的恰當(dāng)判斷和利用的能力。
包豪斯成立的出發(fā)點帶有明顯的()的傾向。
標(biāo)準(zhǔn)化的一體化產(chǎn)品的出現(xiàn)時,評價設(shè)計優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)是()。
主張今天的藝術(shù)應(yīng)立足于現(xiàn)實,拋棄舊有風(fēng)格的元素,創(chuàng)造出具有青春活力和現(xiàn)代感新風(fēng)格的是()。
當(dāng)()意識經(jīng)過漫長的歷史階段得以升華為自覺的追求時,人類的設(shè)計文明便進(jìn)入了新的時期。
高技術(shù)風(fēng)格核心內(nèi)容是將現(xiàn)代主義設(shè)計中技術(shù)的因素提取出來加以夸張?zhí)幚矶纬傻囊环N符號的效果,()這些普通的機械內(nèi)容被賦予了新的美學(xué)意義。
從普及與提高的兩個層面建立起的教育結(jié)構(gòu),是()的基本特征。
包豪斯新校舍本身便是現(xiàn)代建筑的杰作,它在功能處理上的特點有()。