A.現(xiàn)代工藝美學(xué)
B.現(xiàn)代綜合審美
C.現(xiàn)代市場(chǎng)分析能力
D.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的頭腦
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A.回歸手工藝
B.回歸早期工業(yè)
C.回歸成熟工業(yè)
D.回歸古典
A.高度信息技術(shù)
B.群眾需求
C.新型材料
D.新興工藝
A.早期工業(yè)時(shí)期
B.成熟工業(yè)時(shí)期
C.古典時(shí)期
D.文藝復(fù)興時(shí)期
A.人類生產(chǎn)工藝的局限
B.人類生理?xiàng)l件的局限
C.人類意識(shí)形態(tài)的局限
D.材料的局限
A.民間風(fēng)格
B.復(fù)古風(fēng)格
C.宮廷風(fēng)格
D.古典風(fēng)格
最新試題
在迎來21世紀(jì)的時(shí)候，必須充分估計(jì)到（）對(duì)環(huán)境和意識(shí)帶來的影響。
勝任設(shè)計(jì)工作的主觀條件是（）。
改變學(xué)生閉門造車、孤芳自賞性格的有效手段，是使他們樹立起完整的現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)的最好方法是（）教育方法。
世界室內(nèi)設(shè)計(jì)會(huì)議中，日本室內(nèi)設(shè)計(jì)師內(nèi)田繁認(rèn)為物質(zhì)時(shí)代的特征包括（）。
較之以往的傳統(tǒng)教育方法，現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育應(yīng)該主要強(qiáng)調(diào)（）教育方法，以此作為傳統(tǒng)教育方法的補(bǔ)充和更新基礎(chǔ)。
恰恰證明了人類設(shè)計(jì)意識(shí)產(chǎn)生的必然條件的是（）的“自意識(shí)”論述。
設(shè)計(jì)的過程是（）的過程。
被譽(yù)為表現(xiàn)主義建筑典型的是（）。
通常一個(gè)設(shè)計(jì)組織的建構(gòu)程序包含分析設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)的組織環(huán)境和要求、確定設(shè)計(jì)項(xiàng)目組織內(nèi)部的各種活動(dòng)、建立設(shè)計(jì)組織職位、設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)及（）。
高技術(shù)風(fēng)格核心內(nèi)容是將現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)中技術(shù)的因素提取出來加以夸張?zhí)幚矶纬傻囊环N符號(hào)的效果，（）這些普通的機(jī)械內(nèi)容被賦予了新的美學(xué)意義。