單項選擇題當事人自己運用學習原理，進行自我分析、自我監(jiān)督、自我強化、自我懲罰，以改善自身行為。這種方法是（）。
A.強化法
B.懲罰法
C.自我控制法
D.示范法
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1.問答題簡述教師成長與發(fā)展的基本途徑。
2.單項選擇題小明一見到老師就出現(xiàn)發(fā)抖、臉紅、出汗等癥狀。這屬于（）
A.焦慮癥
B.恐怖癥
C.抑郁癥
D.人格缺陷
3.問答題簡述教師的成長歷程。
4.單項選擇題癥狀自評量表（SCL-90）屬于哪類心理測驗？（）
A.智力測驗
B.學習診斷測驗
C.成就測驗
D.人格測驗
最新試題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
根據研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題