①可評價個體和群體兒童發(fā)育水平；②方法簡單，便于推廣；③曲線圖法可追蹤觀察某項指標(biāo)的發(fā)育動態(tài)。
最新試題
兒童虐待與忽視
簡述大腦皮層功能的動力定型。
學(xué)習(xí)負(fù)荷
簡述大腦皮層功能動力定型的衛(wèi)生意義。
簡述三因素三階段理論。
校園暴力的表現(xiàn)有哪些？
簡述兒童少年體育鍛煉的基本原則。
簡述大腦皮層功能保護(hù)性抑制的衛(wèi)生意義。
常見的三級預(yù)防模式有哪些？
簡述腦力工作能力的II型規(guī)律。