①可評價個體和群體兒童發(fā)育水平；②方法簡單，便于推廣；③曲線圖法可追蹤觀察某項指標(biāo)的發(fā)育動態(tài)。
最新試題
簡述腦力工作能力的II型規(guī)律。
簡述大腦皮層功能的保護(hù)性抑制。
簡述大腦皮層功能優(yōu)勢法則的衛(wèi)生意義。
簡述大腦皮層功能鑲嵌式活動的衛(wèi)生意義。
簡述腦力工作能力的IV型規(guī)律。
簡述三因素三階段理論。
兒童情感/精神虐待
校園暴力
早期疲勞
兒童性虐待