A.求實(shí)
B.求真
C.求善
D.求美
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.擴(kuò)大公民參政權(quán)行使的途徑
B.保護(hù)行政主體權(quán)益
C.提高行政效率
D.監(jiān)督行政主體依法行使職權(quán)
A.寒山寺除夕聽鐘聲
B.金陵燈會(huì)
C.中國揚(yáng)州煙花三月旅游節(jié)
D.溱潼會(huì)船節(jié)
A.南京
B.蘇州
C.淮安
D.常熟
A.啟發(fā)式提問
B.把握溝通主題
C.提問形式要靈活
D.注意問話的時(shí)機(jī)
A.文字語言表達(dá)能力和寫作技巧
B.文字表達(dá)能力和相貌
C.文化素質(zhì)和相貌
D.寫作技巧和文化素質(zhì)
最新試題
我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種,以下哪種是錯(cuò)誤的?()
通常來說,人們比較關(guān)心的是自己的利弊,通常與()相關(guān)的事情,最能引起人們的興趣。
“溝通”一詞在古代的原意是指()。
()負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。
適當(dāng)?shù)恼f話速度約為每分鐘()個(gè)字之間。
國務(wù)院直屬單位與部委基本相似,但地位上略低于部委,其設(shè)立、增加、減少、合并,無須經(jīng)過全國人大或其常委會(huì)同意,國務(wù)院()
非言語符號(hào)常常代替言語來表達(dá)意思,這種替代是有條件的,即一定是同樣()或者是普遍被人們認(rèn)同的規(guī)則下才能應(yīng)用,否則便容易引起誤解。
一種由社會(huì)承認(rèn)主體的代表經(jīng)過鑒定而做出結(jié)論性意見的社會(huì)承認(rèn)方式是()
行政問責(zé)制度對履職不力,失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員的問責(zé)方式不包括()。
準(zhǔn)確把握書寫速度與書寫質(zhì)量的關(guān)系,是提高書面寫作質(zhì)量,充分發(fā)揮其()的重要環(huán)節(jié)。