某吸煙者了解到吸煙的危害后打算戒煙，卻不知道如何才能戒掉，于是到某戒煙門診尋求幫助。戒煙醫(yī)生給病人提供了五日戒煙法來幫助病人戒煙。根據(jù)格林模式，戒煙醫(yī)生的做法是病人戒煙成功的（）。

屬于技能培訓類健康教育策略的是（）。

為了建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急評價指標體系，申請立項。首先構建指標體系及確定具體指標，然后請有經驗的專家對指標體系進行各自獨立判斷，提出自己的預測意見，避免了會議討論時害怕權威而隨聲附和等弊病。這種方法稱為（）。

某地開展中學生嘗試吸煙率的調查為了檢查數(shù)據(jù)的可靠性，設計者進行了重復調查，計算得Kappa值為0.77，說明（）。

屬于信息交流類健康教育策略的是（）。

應首先考慮到，她的年齡是在更年期保健的重點年齡（）。

進行公共場所吸煙情況調查，最適合的方法是（）。

持續(xù)性的渴望飲酒、戒酒失敗、控制飲酒失敗均屬于（）。

某研究組開展大學生心理衛(wèi)生狀況調查，估計調查樣本為200人，為確保90%的調查有效率，研究者實際應調查的最小樣本量為（）。

對身體不造成傷害的飲酒方式屬于（）。