以下屬于認(rèn)知領(lǐng)域中綜合水平教育目標(biāo)要求的是（）

“帶教制”這種臨床教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生（）

在以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法中，小組學(xué)習(xí)時(shí)最佳學(xué)生人數(shù)為（）

論述如何運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的原則促進(jìn)護(hù)理教育。

教育評(píng)估和評(píng)價(jià)形成獨(dú)立的研究領(lǐng)域開始于（）世紀(jì)末，其開展過程最有代表性的國家是（）。

咨詢關(guān)系可以看做是一種（）關(guān)系，援助效勞對(duì)象成為具有能力的個(gè)體。

根據(jù)試卷區(qū)分度的計(jì)算方法，區(qū)分度的范圍是（）

簡(jiǎn)述高等教育的特點(diǎn)和主要任務(wù)。

在美國護(hù)理教育體系中，臨床護(hù)理專家屬于（）

被稱為“教學(xué)評(píng)價(jià)之父”的是（）