臨床教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是（）

倒攝遷移

簡(jiǎn)述高等教育的特點(diǎn)和主要任務(wù)。

被稱為“教學(xué)評(píng)價(jià)之父”的是（）

操作技能的練習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式不同，學(xué)生必須學(xué)會(huì)從自己的（）獲得動(dòng)態(tài)的反饋，才能學(xué)會(huì)某項(xiàng)操作技能。

美德論

某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷（）

在護(hù)理技術(shù)課堂上，針對(duì)某些操作明顯落后于其他人的學(xué)生，教師應(yīng)（）

在以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法中，小組學(xué)習(xí)時(shí)最佳學(xué)生人數(shù)為（）

簡(jiǎn)述不同護(hù)理課程設(shè)置模式的特點(diǎn)。