名詞解釋

隱蔽課程

答案：是利用有關(guān)學(xué)校組織、校園文化、社會過程和師生相互作用等方面給學(xué)生以價值上、規(guī)范上的陶冶和潛移默化的影響。
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    狹義的課程

    答案：

    根據(jù)教學(xué)目的而劃分的教學(xué)內(nèi)容的各門科目（對學(xué)生而言是為從學(xué)校畢業(yè)取得學(xué)位而學(xué)習(xí)的科目）。

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    答案：是指操作者以外的反饋，可由教師、同學(xué)、其他臨床教師等作出的反饋，這種反饋可以在操作中進(jìn)行，也可以在操作完成后進(jìn)行，這種反...

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    前攝遷移

    答案：是指已有的技能會影響新技能的學(xué)習(xí)。

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    學(xué)習(xí)的遷移

    答案：一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，即將學(xué)習(xí)所得的知識、技術(shù)、概念、方法、原理以及情感和態(tài)度等變化地應(yīng)用。

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    再現(xiàn)

    答案：

    包括再認(rèn)和回憶，它們都是對長時記憶所儲存的信息提取的過程。

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    社會學(xué)習(xí)

    答案：又稱觀察學(xué)習(xí)，它出現(xiàn)在個體通過觀察他人的行為而進(jìn)行學(xué)習(xí)時，換句話說，通過榜樣進(jìn)行學(xué)習(xí)。

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    強(qiáng)化消退

    答案：是指在反應(yīng)形成之后，如果繼續(xù)給予強(qiáng)化，費(fèi)用行為就會逐漸消退

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    失用律

    答案：如果某以刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)子若干時間內(nèi)部加以練習(xí)的話，連接的力量就會減弱。

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    準(zhǔn)備律

    答案：當(dāng)被指導(dǎo)的個體對象已經(jīng)準(zhǔn)備好（特別是神經(jīng)系統(tǒng)）被指導(dǎo)的時候，給予適切的指導(dǎo)會使個體產(chǎn)生滿足感，反之，則產(chǎn)生干擾。

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    應(yīng)用律

    答案：任何刺激與反應(yīng)之間的連結(jié)，通過應(yīng)用或聯(lián)系則可使之加強(qiáng)，練習(xí)越多，則連結(jié)力越強(qiáng)。