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A.理論對(duì)照
B.自我對(duì)照
C.實(shí)踐對(duì)照
D.榜樣對(duì)照
A.三人行,必有我?guī)熝?br/>B.躬自厚而薄責(zé)于人
C.莫見乎隱,莫顯乎微
D.反求諸己
A.教師對(duì)教育教學(xué)工作高度負(fù)責(zé),不敷衍了事,不弄虛作假
B.教師不做“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子”
C.能夠?qū)崒?shí)在在地不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量
D.能夠?qū)嵤虑笫?,賞罰分明
A.不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)是教師開展教書育人工作的指導(dǎo)思想
B.教書育人要求教師對(duì)待學(xué)生要有高度的耐心與恒心
C.教書育人是教師實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的具體行動(dòng)內(nèi)容
D.教書是育人的主要手段,育人是教書的根本宗旨
A.教書育人原則充分反映了我國(guó)教師應(yīng)有的職業(yè)勞動(dòng)目的
B.教育人道主義原則是現(xiàn)代教育與封建教育區(qū)別的主要標(biāo)志
C.向?qū)W生家長(zhǎng)索取不合理的錢財(cái)與集體主義原則相背離
D.未能自覺抵制外界的誘惑與依法執(zhí)教相背離
最新試題
樹立道德榜樣,提高道德意識(shí),促進(jìn)社會(huì)道德人格的形成,提升道德文明,是現(xiàn)代社會(huì)()的目的。
把師德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是()
師德宣傳教育的活動(dòng)形式主要有()
師德的民主評(píng)價(jià)包括()等方面。
教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重()相統(tǒng)一。
青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)()
教師要懂得(),時(shí)刻注重自身的言行舉止。
師德的精神激勵(lì)能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力,引導(dǎo)教師在()、()、()等方面產(chǎn)生良性塑造。
教師在人際交往中的()都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。
教師應(yīng)做到(),方能做好教育工作,贏得社會(huì)尊重。