單項(xiàng)選擇題幼兒在繪畫活動(dòng)或游戲活動(dòng)中一邊做動(dòng)作，一邊說話，用言語(yǔ)補(bǔ)充和豐富自己的行動(dòng)。如，幼兒一邊搭積木——長(zhǎng)江大橋，一邊發(fā)出聲音“這里邊可以走人，橋洞里可以過船……”。這是幼兒自言自語(yǔ)中的（）。
A.情境語(yǔ)言
B.游戲語(yǔ)言
C.問題言語(yǔ)
D.交際言語(yǔ)
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1.單項(xiàng)選擇題小明媽媽給3歲的小明講故事，故事中小花狗跑來把小兔子給百合花準(zhǔn)備的水喝光了，百合花沒有水喝了，小明聽后嘴里喊著沒有水了，大哭不止。小明的行為說明幼兒的想象具有（）特點(diǎn)。
A.好奇心強(qiáng)
B.說謊
C.移情
D.想象與現(xiàn)實(shí)混淆
2.單項(xiàng)選擇題中班幼兒圍在教師身邊聽故事，教師提到小鴨子時(shí)，有的小朋友頭腦中浮現(xiàn)出了小鴨子在水里游泳的形象，這種現(xiàn)象屬于（）
A.無意想象
B.創(chuàng)造想象
C.再造想象
D.幻想
3.單項(xiàng)選擇題教師在組織幼兒從光線明亮的室外活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)入光線略暗的教室內(nèi)部時(shí)，提醒幼兒慢慢按順序進(jìn)入，眼睛能看清楚時(shí)再做其他事情，這是利用了感覺的（）規(guī)律。
A.感覺適應(yīng)
B.感覺對(duì)比
C.聯(lián)覺
D.感覺的補(bǔ)償作用
4.單項(xiàng)選擇題“替代強(qiáng)化”概念出現(xiàn)在誰(shuí)的理論中？（）
A.格賽爾
B.華生
C.皮亞杰
D.班杜拉
5.單項(xiàng)選擇題“成熟決定著學(xué)習(xí)，而不是學(xué)習(xí)決定著成熟。”出現(xiàn)在誰(shuí)的理論中？（）
A.格賽爾
B.華生
C.皮亞杰
D.埃里克森
最新試題
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
題型：判斷題
以下屬于教育學(xué)分支的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過程。
題型：判斷題
教育的整合性原則要求有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
題型：判斷題
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于教育的一般原則的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
題型：判斷題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
題型：判斷題