單項選擇題教師在組織幼兒從光線明亮的室外活動場所進入光線略暗的教室內(nèi)部時，提醒幼兒慢慢按順序進入，眼睛能看清楚時再做其他事情，這是利用了感覺的（）規(guī)律。
A.感覺適應
B.感覺對比
C.聯(lián)覺
D.感覺的補償作用
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1.單項選擇題“替代強化”概念出現(xiàn)在誰的理論中？（）
A.格賽爾
B.華生
C.皮亞杰
D.班杜拉
2.單項選擇題“成熟決定著學習，而不是學習決定著成熟?！背霈F(xiàn)在誰的理論中？（）
A.格賽爾
B.華生
C.皮亞杰
D.埃里克森
3.單項選擇題根據(jù)皮亞杰的觀點，兒童心理發(fā)展分為四個階段。3-6歲幼兒的思維處于（）。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
最新試題
主題活動應該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。
題型：判斷題
學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。
題型：判斷題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
題型：判斷題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。
題型：判斷題
我國學前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
題型：多項選擇題
運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型：判斷題
幼兒的天性是自由，因此我們不應約束幼兒，不應有紀律的存在。
題型：判斷題
以下屬于教育的一般原則的是（）
題型：多項選擇題
以下屬于教育學分支的是（）
題型：單項選擇題
教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。
題型：判斷題