A.堅持適量運動，如跑步、仰臥起坐、健美操等
B.轉(zhuǎn)移注意力，如聽音樂、看電影、收拾房間等
C.花費大量時間持續(xù)瀏覽負(fù)面新聞，了解事件進(jìn)展
D.尋求校內(nèi)專業(yè)心理咨詢服務(wù)支持
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A.跟她（他）說笑話，轉(zhuǎn)移她的注意力
B.默默坐在她（他）身邊陪著她（他），如果她（他）說話就傾聽，遞給她（他）紙巾
C.放下書包立刻出門躲開她（他）
D.迅速報告班級心理健康委員
A.“酸葡萄”效應(yīng)
B.“甜檸檬”效應(yīng)
C.破窗效應(yīng)
D.安慰劑效應(yīng)
A.安全型
B.回避型
C.焦慮型
D.恐懼型
A.沉沒成本效應(yīng)
B.認(rèn)知失調(diào)效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.習(xí)得性無助
A.打心理援助電話
B.找好朋友傾訴
C.去學(xué)校心理咨詢室
D.沖別人亂發(fā)脾氣
最新試題
從前，有一個王國，他有一個不為人知的煩惱，就是他的耳朵一天比一天長。長了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密，并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了，理發(fā)師覺得把這秘密壓在心中好難受，但他又不敢對外人說出這個秘密。后來，他終于想出一個發(fā)泄的兩全之計：在地上挖一個大洞，每天對著大洞狂吼：“皇帝長了一對驢耳朵!”于是，他發(fā)泄了，心理平衡了。這個故事說明（）。
（）在表情達(dá)意時具有跨文化存差異。
自我意識模糊或偏差容易誘發(fā)的問題不包括（）
教師對學(xué)生們說：“如果是比賽，你能因為對手的強(qiáng)大而要求調(diào)換對手或拒絕比賽嗎？”反映了在壓力面前我們應(yīng)當(dāng)（）
一個人的戀愛心理開始形成和逐步走向成熟的重要時期為（）
布瑞迪的執(zhí)行猴實驗說明了（）。
“一張笑臉勝過千言萬語”說的是（）在表情達(dá)意中的作用。
高校開展心理咨詢與輔導(dǎo)工作的重點不是（）
癥狀自評量表（SCL-90）因子分超過多少為陽性，說明可能存在該因子所代表的心理障礙？（）
（）是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。