A.審美體驗
B.創(chuàng)造性發(fā)展
C.社會交往
D.文化傳承
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A.學(xué)生
B.教師
C.教室
D.知識與技能
A.以音樂審美為核心
B.以學(xué)生興趣為標(biāo)準(zhǔn)
C.以音樂實踐為出發(fā)點
D.以學(xué)科綜合為方法
A.讓同學(xué)們背唱歌曲《歌唱祖國》
B.引導(dǎo)學(xué)生觀看抗戰(zhàn)時的電影片段,讓同學(xué)們說一說自己的感想
C.帶領(lǐng)同學(xué)們唱準(zhǔn)弱起小節(jié)
D.啟發(fā)學(xué)生思考合唱時要求聲部的和諧統(tǒng)一如何表現(xiàn)在這首《歌唱祖國》里
A.啟發(fā)性原則
B.情感審美原則
C.藝術(shù)性原則
D.因材施教原則
A.《少數(shù)民族音樂》欣賞課,教學(xué)目標(biāo)定位為:“通過對于民族音樂的欣賞,使學(xué)生認識到我國少數(shù)民族文化的燦爛多姿,培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,推動民族大團結(jié)?!?br/>B.音樂目標(biāo)的確立必須是以學(xué)生為出發(fā)點,判斷教學(xué)效果的依據(jù)是學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),通過其表現(xiàn)可以體現(xiàn)出學(xué)生是否真正獲得了情感的體驗和切實的進步。
C.教學(xué)方式應(yīng)該是靈活多樣的,而不是單調(diào)乏味、缺少感情與活力的。
D.教學(xué)程度應(yīng)當(dāng)面向全體、面向大多數(shù),而不是面向少數(shù)尖子的最高標(biāo)準(zhǔn)。
最新試題
()就是將音樂的學(xué)習(xí)與身體的運動結(jié)合起來,用身體的各種富有韻律的動作來表現(xiàn)音樂,以達到培養(yǎng)、提高學(xué)生的音樂感受和表現(xiàn)能力的目的。
傳統(tǒng)音樂教學(xué)法的特征()。
奧爾夫音樂教學(xué)體系分為噪音活動、動作活動、樂器演奏等三方面。
在綜合音樂感教學(xué)法中有關(guān)音樂實踐的總格活動,共有表演、分析、創(chuàng)作三種。
卡巴列夫斯基教學(xué)中情調(diào)音樂教學(xué)的首要任務(wù)是要對于理論知識的完全掌握再來感受音樂。
根據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,下列哪句描述沒有體現(xiàn)“知識與技能”目標(biāo)?()
下列不屬于七年級學(xué)生表現(xiàn)領(lǐng)域內(nèi)容的是()。
中學(xué)欣賞教學(xué)的作用()
音樂的共同性元素即音樂的共同性要素:音高、時值、音強和音色。
教師將《南部之子》的教學(xué)目標(biāo)定位:“說出爵士樂隊常用的樂器,并說出其音樂風(fēng)格特點?!痹撃繕?biāo)設(shè)計最適合的模塊是()。