A.理論教學(xué)
B.實(shí)踐教學(xué)
C.課堂教學(xué)
D.理論與實(shí)踐教學(xué)
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A.教學(xué)風(fēng)格
B.教學(xué)目的
C.教學(xué)過(guò)程
D.教材
A.合理性與先進(jìn)性
B.穩(wěn)定性與嚴(yán)肅性
C.合理性與合法性
D.穩(wěn)定性與規(guī)范性
A.合理性與先進(jìn)性
B.穩(wěn)定性與嚴(yán)肅性
C.合理性與合法性
D.穩(wěn)定性與規(guī)范性
A.售貨時(shí)間
B.非售貨時(shí)間
C.閑散時(shí)間
D.不在售貨場(chǎng)所時(shí)間
A.轉(zhuǎn)變率
B.每小時(shí)銷(xiāo)售額
C.時(shí)間的利用情況
D.工作態(tài)度
最新試題
對(duì)企業(yè)的生存和發(fā)展有著密切關(guān)系的公眾,也是企業(yè)最重要的公眾,是指()。
()的優(yōu)點(diǎn)是,可以發(fā)現(xiàn)組織管理方面的問(wèn)題,了解主管人員在管理技能方面的優(yōu)劣。
對(duì)于工業(yè)品市場(chǎng),因?yàn)橘?gòu)買(mǎi)者一般精通商品知識(shí),購(gòu)買(mǎi)量大而次數(shù)少,所以工業(yè)品市場(chǎng)的促銷(xiāo)組合一般首選()。
公共關(guān)系對(duì)象中的政府公眾不包括()。
考核員工工作效果的標(biāo)準(zhǔn)是()。
主管人員用書(shū)面鑒定的形式對(duì)員工進(jìn)行工作考評(píng)的方法是()。
確定預(yù)測(cè)目標(biāo),是市場(chǎng)預(yù)測(cè)的()。
在諸多備選方案中尋求最佳方案,以做出在一定主客觀條件下的最優(yōu)化決策,是經(jīng)營(yíng)決策的()原則。
廠長(zhǎng)、經(jīng)理根據(jù)各類(lèi)(部門(mén))主管人員對(duì)未來(lái)市場(chǎng)的發(fā)展變化趨勢(shì)的意見(jiàn),加以綜合、分析得出預(yù)測(cè)結(jié)果的預(yù)測(cè)方法是()。
人類(lèi)通過(guò)自己的知識(shí)智力創(chuàng)造了工具,使自己的器官得到延伸和擴(kuò)大,從而增強(qiáng)了自身能力,創(chuàng)造了豐富的生產(chǎn)資料和生活資料,這是人力資源的()。