A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.直觀動(dòng)作思維
D.常規(guī)思維
E.抽象邏輯思維
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你可能感興趣的試題
A.分類(lèi)
B.比較
C.抽象
D.演繹
E.概括
A.開(kāi)放性
B.偶然性
C.敏捷性
D.綜合性
E.聯(lián)動(dòng)性
A.獨(dú)特性
B.偶然性
C.跳躍性
D.綜合性
E.聯(lián)動(dòng)性
A.時(shí)限性
B.靜態(tài)性
C.個(gè)體差異性
D.復(fù)雜性
E.資料的全面性
A.營(yíng)造良好的醫(yī)院環(huán)境
B.完備的醫(yī)院儀器設(shè)備、物品
C.完善醫(yī)院臨床支持系統(tǒng)
D.嚴(yán)謹(jǐn)合理的規(guī)章制度
E.塑造優(yōu)美的護(hù)士形象
最新試題
護(hù)理倫理中不包含的基礎(chǔ)道德關(guān)系是（）。
禮儀的基本概念不包括（）
病人王某，40歲，工程師，實(shí)習(xí)護(hù)生為其進(jìn)行靜脈輸液，其操作前的做法正確的是（）
在醫(yī)學(xué)人體實(shí)驗(yàn)中，必須首要考慮的是（）。
護(hù)士和患者交流時(shí)，下列描述正確的是（）。
“一2歲患兒因呼吸道異物梗阻急診入院。患兒家屬對(duì)護(hù)士從容不迫地處置不滿(mǎn)意，認(rèn)為護(hù)士是一個(gè)缺乏責(zé)任心的人。從人際認(rèn)知特征看，家屬對(duì)護(hù)士行為屬于（）。
“禮多人不怪”屬于人際認(rèn)知的什么效應(yīng)？（）
端治療盤(pán)時(shí)不正確的做法是（）
超越疾病對(duì)人類(lèi)的影響，從而維護(hù)民眾健康，此體現(xiàn)了護(hù)理之（）。
在欣賞張旭的草書(shū)的時(shí)候，無(wú)需借助抽象思考和邏輯判斷進(jìn)行理性分析，我們能迅速地、不假思索地感知到書(shū)法作品的美丑，此體現(xiàn)了審美感受的（）。