A.維持少量的材料存貨
B.維持少量的成品存貨
C.維持足夠的材料存貨
D.維持足夠的成品存貨
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.均衡生產(chǎn)
B.拉式生產(chǎn)
C.多品種混合生產(chǎn)
D.單件流
A.搬運(yùn)中的浪費(fèi)
B.庫存中的浪費(fèi)
C.等待中的浪費(fèi)
D.正?,F(xiàn)象
A.管理層
B.一線工人
C.職能部門
D.生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)
A.標(biāo)準(zhǔn)化
B.通用化
C.看板管理
D.準(zhǔn)時(shí)化
A.提高產(chǎn)品質(zhì)量
B.人員培養(yǎng)
C.縮短交貨周期
D.消滅浪費(fèi)
最新試題
精益生產(chǎn)不講存貨管理,它講求的是消除循環(huán),因此它追求零存貨制度。
精益流程管理使企業(yè)的職責(zé)清晰完整,使單個(gè)角色完成獨(dú)立且職責(zé)明確的環(huán)節(jié),從而減少工作過程中的交接次數(shù),提高工作效率。
精益不是把精益工具運(yùn)用到每個(gè)工序就完了,而是要把精益的改善思想落實(shí)到每個(gè)員工身上。
在任何環(huán)境下應(yīng)用精益生產(chǎn),其關(guān)鍵在于著重價(jià)值創(chuàng)造的環(huán)節(jié),并努力杜絕浪費(fèi)的情形。
OJT就是On the Job Training的縮寫,意思是在工作現(xiàn)場(chǎng)內(nèi),上司和技能嫻熟的老職工對(duì)下屬、普通職工和新職工們通過日常的工作,對(duì)必要的知識(shí)、技能、工作方法等進(jìn)行教育的一種培訓(xùn)方法。
降低庫存可以加快價(jià)值流動(dòng),縮短交貨期,提高效率,同時(shí)暴露問題。
管理者最重要的角色是激勵(lì)并促使所有員工團(tuán)結(jié)合作,朝著共同目標(biāo)努力前行。
實(shí)現(xiàn)連續(xù)流可以通過采用孤島式布局排列設(shè)備來實(shí)現(xiàn)。
通過看板方法,是為了實(shí)現(xiàn)可視化,但不可以將不可見的知識(shí)型工作以及它如何在工作流中的流動(dòng)可視化。
企業(yè)效益很好、產(chǎn)品供不應(yīng)求可不推行質(zhì)量管理,等效不行后再推行也不遲。