A.不合格人員的主要不合格原因
B.不合格人數(shù)占總人數(shù)的比例
C.出現(xiàn)客戶評價和主管評價差距過大的主要原因
D.能勝任工作崗位的員工比率是多少
E.出現(xiàn)哪種明顯的評價誤差,如何預防
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A.被評估人可以用電子郵件形式提起投訴
B.投訴流程開始后,在投訴期間應做好薪酬調整
C.被評估人的直接領導同意后可對業(yè)績評估分值進行全局性調整
D.投訴處理會議一般在投訴流程開始一個月后召開
E.投訴查證工作一般只有7天的工作限期
A.自我評估表
B.崗位說明書
C.被評估者的工作記錄
D.績效評估表
E.績效計劃
A.指導式反饋
B.獎懲式反饋
C.對錯誤行為的反饋
D.暗示式反饋
E.授權式反饋
A.無論員工有無能力改變的情況均應進行探討
B.應關注被評估者的工作態(tài)度而不是工作行為
C.評估者可以借此傳遞組織期望
D.被評估者可以向評估者質疑評估結果
E.堅持對績效未達標的員工予以嚴肅批評
A.會導致弱化客戶中心的傾向
B.增加了員工的自主性和對工作的控制
C.評估成本低,難度小
D.對整體績效中最重要的任務難以涉足
E.可用來評估被評估者的管理能力
最新試題
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃,稱為()
在崗位評價要素中,崗位對經濟、生產、安全和管理方面承擔的責任是()
崗位說明書中刻畫工作內容、說明崗位責任、權利的是()
工作者完成工作任務的自覺性,以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質、知識要求、能力要求、職業(yè)經歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于()
在培訓效果中,檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù),屬于()