A.興趣是在需要的基礎(chǔ)上，在社會實踐中形成的，興趣實際上是你需要的延伸
B.有趣是興趣過程的第一個階段，也是興趣發(fā)展的低級階段，它往往短暫易逝，非常不穩(wěn)定
C.樂趣是興趣過程的第二個階段，它是在有趣定向發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的，是興趣發(fā)展的中級階段
D.志趣是興趣發(fā)展過程的第三個階段，當(dāng)樂趣同你的社會責(zé)任感、理想、奮斗目標(biāo)結(jié)合起來時，樂趣便變成了志趣，它具有社會性、被動性和方向性
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A.家庭背景
B.家庭經(jīng)濟(jì)狀況
C.價值觀
D.婚姻狀況
A.繪畫能力
B.觀察能力
C.創(chuàng)造力
D.記憶力
組織對個人職業(yè)生涯的影響因素包括哪些：（）
（1）招募方式
（2）組織規(guī)模
（3）組織結(jié)構(gòu)
（4）培訓(xùn)方法
（5）工作設(shè)施
（6）升遷途徑
A.（2）（3）（5）（6）
B.（1）（2）（3）（5）（6）
C.（1）（2）（3）（4）（6）
D.（1）（2）（3）（4）（5）（6）
A.創(chuàng)新意識
B.創(chuàng)新人格
C.創(chuàng)新能力
D.以上說法全都是
最新試題
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
在工作重新設(shè)計的方法中，通過工作的縱向擴(kuò)張，讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
導(dǎo)師計劃的功能包括（）
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進(jìn)行有計劃的干預(yù)，目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問題的能力，這被稱為（）
組織發(fā)展的重點不包括（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個性化活動的職業(yè)。