單項(xiàng)選擇題教育研究的產(chǎn)生時(shí)期主要是通過(guò)何種方法進(jìn)行研究？（）
A.事件假設(shè)
B.直覺(jué)觀察
C.方法論研究
D.實(shí)驗(yàn)測(cè)量
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2.單項(xiàng)選擇題教育研究的四種水平包括直接觀察、探索原因、遷移推廣和（）。
A.實(shí)際操作
B.設(shè)計(jì)假設(shè)
C.理論研究
D.成果實(shí)踐
4.多項(xiàng)選擇題教育科學(xué)研究的客觀性體現(xiàn)在？（）
A.資料客觀
B.過(guò)程客觀
C.行動(dòng)客觀
D.結(jié)果客觀
最新試題
寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的意義在于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
量表就是由一系列觀測(cè)變量（指標(biāo)或題項(xiàng)）構(gòu)成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于觀察的人員，下列說(shuō)法正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
問(wèn)卷的整體框架建構(gòu)后，研究者進(jìn)行問(wèn)題的具體設(shè)計(jì)包括以下哪些方法（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）
題型：多項(xiàng)選擇題
調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在（）
題型：多項(xiàng)選擇題
中國(guó)知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）
題型：多項(xiàng)選擇題
我們?cè)谟^察事物現(xiàn)象的時(shí)候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進(jìn)行觀察
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
概念的分項(xiàng)化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過(guò)程。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題