A.有長(zhǎng)期的目標(biāo)
B.有充足的條件
C.目標(biāo)不能太長(zhǎng)
D.達(dá)成目標(biāo)
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A.人群關(guān)系協(xié)調(diào)的過(guò)程
B.資源整合的過(guò)程
C.考驗(yàn)個(gè)人能力的過(guò)程
D.資金合理分配的過(guò)程
A.關(guān)愛(ài)下屬，他會(huì)以關(guān)愛(ài)和自我管理回報(bào)上級(jí)的
B.沒(méi)有愛(ài)的管理是蒼白的，沒(méi)有愛(ài)的服務(wù)也是蒼白的
C.嚴(yán)格要求就是最大的愛(ài)
D.要讓下屬一切按照自己的意思做
A.過(guò)高地定位自己的價(jià)值，忽略他人價(jià)值，這是自大
B.“你把我怎么不了，憑什么聽(tīng)你的”，這是自強(qiáng)
C.缺乏整體觀念和大局意識(shí)，推卸責(zé)任給別人，這是自私
D.惟恐別人比自己強(qiáng)，相互保密，明攀暗壓，這是自閉
A.不對(duì)其他工作負(fù)責(zé)
B.做自己份內(nèi)的工作即可
C.只對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)
D.把團(tuán)隊(duì)的工作當(dāng)作自己的工作
A.自動(dòng)自發(fā)，彼此負(fù)責(zé)
B.自覺(jué)自動(dòng)，各司其職
C.目標(biāo)統(tǒng)一，全力以赴
D.相互協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
最新試題
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個(gè)階段都是前一個(gè)階段的延續(xù)，也都為后一個(gè)階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
不論學(xué)習(xí)公共課還是專(zhuān)業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門(mén)主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實(shí)習(xí)就業(yè)②參加招聘會(huì)③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
社會(huì)理想是人生理想的核心，它影響和制約著（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)不依靠于（）
在確立職業(yè)理想后，首先要做的是根據(jù)這一理想制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。關(guān)于制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的具體要求，以下表述有誤的是（）
承擔(dān)角色責(zé)任是從“學(xué)校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，下列做法錯(cuò)誤的是（）
按理想的內(nèi)容分，中國(guó)共產(chǎn)黨提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，屬于（）。
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。