多項(xiàng)選擇題

幼兒園圖書(shū)區(qū)的設(shè)計(jì)原則有（）

A.創(chuàng)設(shè)舒適的讀書(shū)氛圍
B.創(chuàng)設(shè)安靜的讀書(shū)環(huán)境
C.選擇適宜幼兒身心發(fā)展要求的圖書(shū)
D.注重圖書(shū)區(qū)的日常維護(hù)

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多項(xiàng)選擇題
幼兒園角色區(qū)的設(shè)計(jì)原則有（）
A.生活是角色區(qū)創(chuàng)作的源泉
B.投放適宜幼兒需要的游戲材料
C.保障角色區(qū)的活動(dòng)空間
D.注重培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)
多項(xiàng)選擇題
幼兒園科學(xué)區(qū)的設(shè)計(jì)原則有（）
A.要充分發(fā)揮科學(xué)區(qū)域活動(dòng)的教育潛能
B.投放適宜的材料
C.材料投放具有漸進(jìn)性
D.將生活經(jīng)驗(yàn)與操作相結(jié)合
E.注重材料的教育價(jià)值
多項(xiàng)選擇題
幼兒園益智區(qū)的設(shè)計(jì)原則有（）
A.創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境
B.提供豐富多元的物質(zhì)材料
C.注重激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲
D.材料的設(shè)計(jì)要符合幼兒的審美需要
多項(xiàng)選擇題
墻飾的裝裱應(yīng)考慮安全環(huán)保，下列材質(zhì)能用的是（）。
A.KT板
B.木條
C.卡紙
D.玻璃
多項(xiàng)選擇題
健康教育環(huán)境包括對(duì)幼兒的（）教育。
A.衛(wèi)生保健
B.膳食營(yíng)養(yǎng)
C.生活習(xí)慣
D.生活能力
多項(xiàng)選擇題
幼兒手工活動(dòng)時(shí)豐富多彩的，根據(jù)使用材料及活動(dòng)方式不同，大致可以分為（）活動(dòng)形式。
A.泥土
B.黏貼
C.紙工
D.繪畫(huà)
多項(xiàng)選擇題
幼兒園主題裝飾的種類(lèi)有（）墻飾。
A.欣賞類(lèi)
B.游戲類(lèi)
C.趣味類(lèi)
D.思維類(lèi)
多項(xiàng)選擇題
建構(gòu)區(qū)主要功能是積木、盒子等材料進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒的空間思維，發(fā)展幼兒的（）能力。
A.空間想象力
B.動(dòng)手操作能力
C.探究能力
D.交流合作能力
單項(xiàng)選擇題
關(guān)于幼兒園環(huán)境的構(gòu)成的表述中，不包括以下哪一項(xiàng)？（）
A.物理環(huán)境
B.心理環(huán)境
C.制度環(huán)境
D.社會(huì)環(huán)境
單項(xiàng)選擇題
教師對(duì)不同社會(huì)地位、不同職業(yè)和不同經(jīng)濟(jì)條件的家長(zhǎng)要一視同仁，這表明（）是做好家長(zhǎng)工作的前提。
A.經(jīng)常聯(lián)系
B.雙向反饋
C.要求適度
D.尊重家長(zhǎng)

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幼兒園圖書(shū)區(qū)的設(shè)計(jì)原則有（）

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墻飾的裝裱應(yīng)考慮安全環(huán)保，下列材質(zhì)能用的是（）。

健康教育環(huán)境包括對(duì)幼兒的（）教育。

幼兒手工活動(dòng)時(shí)豐富多彩的，根據(jù)使用材料及活動(dòng)方式不同，大致可以分為（）活動(dòng)形式。

幼兒園主題裝飾的種類(lèi)有（）墻飾。

建構(gòu)區(qū)主要功能是積木、盒子等材料進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒的空間思維，發(fā)展幼兒的（）能力。

關(guān)于幼兒園環(huán)境的構(gòu)成的表述中，不包括以下哪一項(xiàng)？（）

教師對(duì)不同社會(huì)地位、不同職業(yè)和不同經(jīng)濟(jì)條件的家長(zhǎng)要一視同仁，這表明（）是做好家長(zhǎng)工作的前提。

幼兒園圖書(shū)區(qū)的設(shè)計(jì)原則有（）

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幼兒園科學(xué)區(qū)的設(shè)計(jì)原則有（）

幼兒園益智區(qū)的設(shè)計(jì)原則有（）

墻飾的裝裱應(yīng)考慮安全環(huán)保，下列材質(zhì)能用的是（）。

健康教育環(huán)境包括對(duì)幼兒的（）教育。

幼兒手工活動(dòng)時(shí)豐富多彩的，根據(jù)使用材料及活動(dòng)方式不同，大致可以分為（）活動(dòng)形式。

幼兒園主題裝飾的種類(lèi)有（）墻飾。

建構(gòu)區(qū)主要功能是積木、盒子等材料進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒的空間思維，發(fā)展幼兒的（）能力。

關(guān)于幼兒園環(huán)境的構(gòu)成的表述中，不包括以下哪一項(xiàng)？（）

教師對(duì)不同社會(huì)地位、不同職業(yè)和不同經(jīng)濟(jì)條件的家長(zhǎng)要一視同仁，這表明（）是做好家長(zhǎng)工作的前提。

墻飾的裝裱應(yīng)考慮安全環(huán)保，下列材質(zhì)能用的是（）。

健康教育環(huán)境包括對(duì)幼兒的（）教育。

幼兒手工活動(dòng)時(shí)豐富多彩的，根據(jù)使用材料及活動(dòng)方式不同，大致可以分為（）活動(dòng)形式。

幼兒園主題裝飾的種類(lèi)有（）墻飾。

建構(gòu)區(qū)主要功能是積木、盒子等材料進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒的空間思維，發(fā)展幼兒的（）能力。

關(guān)于幼兒園環(huán)境的構(gòu)成的表述中，不包括以下哪一項(xiàng)？（）

教師對(duì)不同社會(huì)地位、不同職業(yè)和不同經(jīng)濟(jì)條件的家長(zhǎng)要一視同仁，這表明（）是做好家長(zhǎng)工作的前提。