為了鍛煉學生體能，培養(yǎng)學生的地理實踐能力，濱州某中學利用暑假到魯中山區(qū)開展了次登山旅行活動。閱讀材料和地圖。材料一：同學們從王村火車站分組出發(fā)，設計了三個活動方案。方案一：登大青山，鍛煉體能；方案二：徒手攀巖，試試膽量；方案三：參觀古廟，尋蹤文化。材料二：旅行地點的等高線地形圖。
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A.390.5米
B.490.5米
C.590.5米
D.690.5米
讀等高線地形圖，錯誤的是（）
A.可能爆發(fā)山洪的甲地，其地形部位是山谷
B.量得甲乙兩地圖上直線距離約1.5厘米，其實地距離為300米
C.小清河干流的流向大致是由西北向東南
D.若A地的氣溫為15℃，B地的氣溫則為13.8℃
A.等高線地形圖
B.平面地圖
C.分層設色地形圖
D.經(jīng)緯網(wǎng)地圖
最新試題
方案一中同學們從出發(fā)地點到達大青山，山頂?shù)暮０胃叨却蠹s是（）米以上。
方案二中能開展徒手攀巖，是因為沿途經(jīng)（）（地形部位）。
老師告訴同學們：“圖上乙、丙、丁、戊四處等高線形態(tài)不一樣，分別表示不同的地形部位，上山后一定要留心觀察，看它們在地形上有什么區(qū)別?！眻D中乙、丙、丁、戊依次是指（）
該島國的主要地形類型是（）
圖中還有哪里可能形成小溪流？請用虛線畫出其位置。
如果在C、D之間修建一條公路，有①②兩條路線方案。路線②比路線①具有的優(yōu)勢是（）
某徒步旅行者在A地茂密的原始森林中迷路，當他發(fā)現(xiàn)一條小溪時，果斷地沿著小溪向下游前進并走出叢林脫險。他的做法是否正確？理由是？
三個方案中，你會建議體力較弱的同學選擇路線（）（填數(shù)字），原因是（）
右圖是沿甲乙線的地形剖面圖。根據(jù)因地制宜發(fā)展原則，a、b、c各地段最需要發(fā)展林業(yè)的是（），判斷的理由是（）