（1）、學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)的分析
（2）、學(xué)生技能基礎(chǔ)的分析
（3）、學(xué)習(xí)心向的分析

確立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位；
教師要為學(xué)生的自主建構(gòu)而精講；
注重?cái)?shù)學(xué)過程教學(xué)。

轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)雙基；
重視“雙基”數(shù)學(xué)，加強(qiáng)合情推理培養(yǎng)；
把握數(shù)學(xué)“雙基”和數(shù)學(xué)創(chuàng)新的關(guān)系。