（1）運算有明確的目標與方向；（2）運算有依據；（3）運算有算法。
（1）選擇課件主題；（2）對課件主題進行教學設計；（3）課件系統(tǒng)設計；（4）編寫課件稿本；（5）課件的診斷測試。
最新試題
方程論的主要問題是什么？
學習與掌握數(shù)學思想方法的意義是什么？
簡述板書形式的分類。
簡述體態(tài)語言對課堂教學的影響。
課堂有效提問的要求有哪些？
簡述數(shù)學圖形語言的特點。
化歸的原則有哪些？
數(shù)學課堂教學口語的基本要求是什么？
數(shù)學學習的特點是什么？
簡述板書設計的基本原則。