堅持學習是學習型社會本質特征。學習是人的權力，不屬于責任和義務。

情緒管理的第一步是（）

綜合素質評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎章（）制度。

中國教育現代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現（）

要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是（）

職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

學生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）