A.縱向組織
B.橫向組織
C.直線式組織
D.螺旋式組織
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A.直線式
B.螺旋式
C.縱向組織
D.橫向組織
A.課程目標(biāo)
B.學(xué)生的興趣與身心發(fā)展水平
C.社會(huì)發(fā)展需要
D.廣大家長(zhǎng)對(duì)子女發(fā)展的訴求
A.激情導(dǎo)入，引發(fā)體驗(yàn)
B.自主探索，嘗試體驗(yàn)
C.再創(chuàng)情景，互動(dòng)體驗(yàn)
D.鞏固延伸，實(shí)踐體驗(yàn)
A.故事法
B.體驗(yàn)法
C.探究法
D.反思法
A.學(xué)生的興趣與愛(ài)好
B.學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)
C.學(xué)生的思維差異
D.學(xué)生的錯(cuò)誤
最新試題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開(kāi)發(fā)理念？（）
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
“通過(guò)激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種？（）
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
過(guò)程模式也是20世紀(jì)以來(lái)課程開(kāi)發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
英國(guó)著名的課程論專(zhuān)家斯騰豪斯通過(guò)研究確立的課程開(kāi)發(fā)模式是（）