A.服務(wù)對(duì)象的問題從什么時(shí)候開始
B.服務(wù)對(duì)象經(jīng)歷過哪些重要事件
C.服務(wù)對(duì)象曾經(jīng)做過怎樣的努力
D.影響服務(wù)對(duì)象問題產(chǎn)生的心理因素
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A.確定行為修正的目標(biāo)
B.分析行為偏差的原因
C.選擇行為修正的治療技術(shù)
D.實(shí)施行為修正的計(jì)劃
A.及時(shí)處理
B.輸入希望
C.恢復(fù)自尊
D.培養(yǎng)能力
A.心理動(dòng)態(tài)診斷
B.社會(huì)動(dòng)態(tài)診斷
C.緣由診斷
D.分類診斷
A.受到歧視而產(chǎn)生的失落
B.養(yǎng)老壓力增加導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)困難
C.對(duì)于死亡的恐懼
D.缺少人際交往導(dǎo)致孤獨(dú)感
A.家庭成員關(guān)系
B.母嬰依戀關(guān)系
C.媽媽的人格特點(diǎn)
D.自我意識(shí)發(fā)展
最新試題
（）針對(duì)的是絕對(duì)貧窮狀況。指維持生活和健康必需的食物不足和沒有住處，較嚴(yán)重的生理需求不足、飲食營養(yǎng)不佳、疾病，缺衣少藥等。
社會(huì)工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域（）。
社會(huì)工作者解決倫理困境的前提是（）。
根據(jù)階段性需要學(xué)說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。
認(rèn)知/行為理論下，社會(huì)工作者扮演的角色是（）。
近四十年來，社會(huì)工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ)，逐步形成的理論范式有（）。
個(gè)人倫理以（）為中心。
以下選項(xiàng)中哪些屬于社會(huì)工作的價(jià)值觀（）。
按照工作對(duì)象劃分，社會(huì)工作可以分為（）。
社會(huì)工作的目標(biāo)包括（）。