A.“直播”演示實驗或投屏展示學(xué)生代表性作品
B.記錄代表性的學(xué)生實驗操作
C.利用攝影類APP實現(xiàn)精細觀察
D.利用手機自帶傳感器開展實驗探究
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你可能感興趣的試題
A.書寫和繪圖功能
B.展示和標注功能
C.存儲和回放功能
D.反饋和管理功能
A.情境與問題(導(dǎo)入)
B.講授與探究(新課)
C.應(yīng)用與拓展(結(jié)束)
A.學(xué)生對引入的網(wǎng)絡(luò)資源的認可程度
B.學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式的認可程度
C.指出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境學(xué)習(xí)對于學(xué)生可能存在的問題
A.有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
B.有利于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)
C.有利于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
D.有利于提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力
A.吸收傳統(tǒng)演示實驗簡單、方便、易操作、易于學(xué)生理解物理概念、規(guī)律
B.這類教具的功能具有多樣性和多維性,適用于一類現(xiàn)象的演示或單元教學(xué)一組現(xiàn)象的演示或規(guī)律的探究
C.這類教具具有可重組性,即組成教具的各個部件可以拆分、重組,以實現(xiàn)不同的演示
D.只能完成某一單一的實驗
最新試題
科學(xué)中的人文精神包括()。
在理解“牛頓第一定律”的過程中,主要要用到哪種思維方法?()
“教學(xué)策略不是萬能的,不存在一個能適應(yīng)任何情況的教學(xué)策略”,這句話體現(xiàn)了中學(xué)物理教學(xué)策略的()特點。
要建立電場的概念,理解其物理本質(zhì),學(xué)習(xí)者必須具備一定的()能力。
高中物理新課標要求,通過高中物理教學(xué),學(xué)生獲得的物理學(xué)科核心素養(yǎng)包括()。
中學(xué)物理教學(xué)過程設(shè)計要體現(xiàn)的“突出”原則包括()。
中學(xué)物理演示實驗教學(xué)的基本策略有:()
在學(xué)生情況分析方面,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的物理教學(xué)設(shè)計,相對常規(guī)教學(xué)設(shè)計而言,需要補充分析學(xué)生的哪些方面?()
從評價目的角度,可以將中學(xué)物理教學(xué)評價分為()。
單件到積件新思路的優(yōu)點:()