A.保持足夠的間距跟車行駛，并找機會超越
B.用變光信號要求前車快行
C.緊跟前車，縮短超車的距離
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A.掛高檔
B.掛低檔
C.掛空檔
A.繼續(xù)行駛，直到欄桿放下
B.在鐵道路口前停車等待
C.繼續(xù)駛?cè)肼房冢强吹交疖?/p>
A.在路口無障礙時，加速通過
B.鳴喇叭，加速通過
C.停車等待放行
A.提前減速，必要時停車避讓
B.鳴喇叭示意，正常通過
C.迅速駛離危險區(qū)域
A.具有良好的觀察能力和判斷能力
B.能夠迅速準確地作出反應(yīng)
C.行為無常
最新試題
毋容置疑，營造什么樣的教學環(huán)境和氛圍起主導作用的是教練員，而這種環(huán)境和氛圍又帶有教練員的烙印，教練員的性格、愛好、習慣等必然影響到這一環(huán)境和氛圍，根據(jù)駕校訓練的特點，教練員要營造哪三種環(huán)境良好的環(huán)境？（）
駕駛?cè)税踩{駛理念包括（）和安全防撞的理念。
老年學員的特點不包含（）
駕駛?cè)税踩庾R不強的行為表現(xiàn)是（）。
從追求教學效果的角度看，現(xiàn)代社會需要賞識教育，它以尊重學員人格為前提，通過表揚、肯定、期待學生的某些閃光點，激發(fā)學生內(nèi)心的潛力、興趣和動力，從而取得更好的學習效果；贊美學員的作用有哪些？（）
交通事故的形式包括（）。
有行為才有體驗，有體驗才有感悟，有感悟才有升華。古詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說明體驗式教學的重要性，那么教練員應(yīng)該怎樣進行體驗式教學呢？（）
女學員的特點有“二好”“二強”“二小”“二差”，下面對女學員的特點描述不正確的是（）
教練員在教學過程中不能沒有批評，但批評不是指責，更不是譏諷、嘲弄，而是一種藝術(shù)，一種責任。教練員使用批評時存在的問題有（）
打好心理基礎(chǔ)是教好老年學員的關(guān)鍵，老年學員應(yīng)具備什么樣的心理。下面說法不包含（）