A.分配給學(xué)生更多的時間來學(xué)習(xí)
B.單方面對學(xué)生進(jìn)行約束和控制
C.建立和諧的課堂氣氛
D.設(shè)計簡單的教學(xué)任務(wù)
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A.教師小王在講課的同時能注意到學(xué)生的小動作
B.教師小李在指導(dǎo)學(xué)生A算術(shù)題，同時注意到了學(xué)生B在向她舉手提問
C.教師小張在一堂課中指揮學(xué)生進(jìn)行不同的活動
D.教師小劉下課時在走廊里批評學(xué)生
A.學(xué)生小強(qiáng)因為感冒頭疼，所以在上課時趴在了桌子上
B.學(xué)生小明沒有聽懂老師剛才講過的一道數(shù)學(xué)題，舉手向老師示意
C.因為家里有急事，學(xué)生小剛向老師說明情況后離開課堂
D.老師提出問題后，學(xué)生小天沒舉手就把答案說了出來
A.學(xué)生A在走廊里不小心撞到了學(xué)生B
B.學(xué)生A在放學(xué)的路上和學(xué)生B聊天，指出了學(xué)生B上課做小動作的壞毛病
C.學(xué)生A和學(xué)生B說學(xué)生C的壞話
D.學(xué)生A無意中碰倒了學(xué)生B的水杯，把學(xué)生B的作業(yè)本弄濕了
A.離座
B.攻擊他人
C.擅自走動
D.隨意講話
A.人際關(guān)系不好
B.老師穿著不得體
C.課堂內(nèi)容枯燥
D.老師不公正
最新試題
孩子看完一個有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來，說明孩子哪個方面的表現(xiàn)不錯？（）
作家寫小說時在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于（）
外出旅行時，老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品，若學(xué)生沒有用筆記下老師的話，他們大約記住物品的數(shù)量是（）
以下屬于應(yīng)用心理學(xué)的是（）
兒童看著紙上畫的一個圓，說它像個球，還像鐵環(huán)和手鐲，像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……，顯示此兒童發(fā)散思維的（）
根據(jù)維納的歸因論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）
下面哪一項措施符合教師課堂管理的目標(biāo)（）
根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗的對象，可以把記憶分為（）。
學(xué)生背單詞時聞到巧克力香味，第二天測驗時再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多，說明嗅覺刺激可喚起人們的（）
通過觀察餓貓如何打開疑難籠獲得食物的過程來研究學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)家是（）。