單項(xiàng)選擇題醫(yī)生的職業(yè)生涯發(fā)展路線大都是()。

A.跳躍型職業(yè)生涯發(fā)展路線
B.“V”字形生涯路線
C.螺旋型型職業(yè)生涯發(fā)展路線
D.直線型職業(yè)生涯發(fā)展路線


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1.單項(xiàng)選擇題運(yùn)用SWOT分析法進(jìn)行職業(yè)生涯決策時(shí),自身的優(yōu)勢是哪些因素?()

A.個(gè)體不可控但可以利用的外部積極因素
B.個(gè)體可控且可以改善的內(nèi)在消極因素
C.個(gè)體可控且可以使其弱化的外部消極因素
D.個(gè)體可控且可利用的內(nèi)在積極因素

2.單項(xiàng)選擇題制訂行動(dòng)計(jì)劃的步驟是()

A.明確職業(yè)生涯目標(biāo)、分解職業(yè)生涯目標(biāo)、細(xì)化任務(wù)、追蹤任務(wù)、限制時(shí)間、實(shí)施行動(dòng)、調(diào)整計(jì)劃
B.明確職業(yè)生涯目標(biāo)、分解職業(yè)生涯目標(biāo)、細(xì)化任務(wù)、限制時(shí)間、追蹤任務(wù)、實(shí)施行動(dòng)、調(diào)整計(jì)劃
C.明確職業(yè)生涯目標(biāo)、分解職業(yè)生涯目標(biāo)、細(xì)化任務(wù)、實(shí)施行動(dòng)、限制時(shí)間、追蹤任務(wù)、調(diào)整計(jì)劃
D.明確職業(yè)生涯目標(biāo)、分解職業(yè)生涯目標(biāo)、細(xì)化任務(wù)、實(shí)施行動(dòng)、追蹤任務(wù)、限制時(shí)間、調(diào)整計(jì)劃

4.單項(xiàng)選擇題謹(jǐn)慎型職業(yè)決策風(fēng)格的弱點(diǎn)在于()

A.決策時(shí)間長
B.患得患失,錯(cuò)失良機(jī)
C.收益不穩(wěn)定
D.精神高度緊張

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于職業(yè)生涯反饋評(píng)估的意義,下列說法不正確的是()。

A.有助于接近和達(dá)到職業(yè)生涯目標(biāo)
B.幫助你不用太努力就可發(fā)展自己
C.有助于個(gè)體增強(qiáng)自我認(rèn)知,實(shí)現(xiàn)正確的自我評(píng)估
D.有助于個(gè)體增強(qiáng)對(duì)職業(yè)生涯環(huán)境的重新認(rèn)識(shí)

最新試題

中職畢業(yè)生求職的途徑有()①實(shí)習(xí)就業(yè)②參加招聘會(huì)③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職

題型:單項(xiàng)選擇題

小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢,選擇比較適合自己的文秘專業(yè),準(zhǔn)備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法,體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的()特點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

“千里之行,始于足下?!边@句話告訴我們,理想的實(shí)現(xiàn)()①需要我們從小事做起②要腳踏實(shí)地地努力③只要制訂人生計(jì)劃就行④只要有強(qiáng)烈的熱情就行

題型:單項(xiàng)選擇題

“志不立,天下無可成之事。”說明()就像一盞指路明燈。

題型:單項(xiàng)選擇題

從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成,其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的();第二步是在首次就業(yè)后,爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。

題型:單項(xiàng)選擇題

對(duì)職業(yè)理想和社會(huì)理想的關(guān)系,表述有誤的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后,與初中相比最大的變化,就是要學(xué)習(xí)特定的()

題型:單項(xiàng)選擇題

按理想的內(nèi)容分,中國共產(chǎn)黨提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

成功的職業(yè)生涯能給人自信和快樂,能給人一個(gè)幸福而滿足的晚年。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯特點(diǎn)中的()

題型:單項(xiàng)選擇題