A.決策時(shí)間長
B.患得患失，錯(cuò)失良機(jī)
C.收益不穩(wěn)定
D.精神高度緊張
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A.有助于接近和達(dá)到職業(yè)生涯目標(biāo)
B.幫助你不用太努力就可發(fā)展自己
C.有助于個(gè)體增強(qiáng)自我認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)正確的自我評估
D.有助于個(gè)體增強(qiáng)對職業(yè)生涯環(huán)境的重新認(rèn)識(shí)
A.制定職業(yè)生涯規(guī)劃
B.進(jìn)行職業(yè)環(huán)境分析
C.確定職業(yè)決策風(fēng)格
D.行動(dòng)
A.結(jié)構(gòu)
B.優(yōu)勢
C.績效
D.行為
A.因果
B.性質(zhì)
C.時(shí)間
D.先后
A.自我評估
B.過程評估
C.結(jié)果評估
D.他人評估
最新試題
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后，與初中相比最大的變化，就是要學(xué)習(xí)特定的（）
“每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?！边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
“志不立，天下無可成之事?！闭f明（）就像一盞指路明燈。
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成，其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”，他們用畢生的精力推動(dòng)了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。
下列關(guān)于職業(yè)理想說法錯(cuò)誤的是（）。
中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實(shí)習(xí)就業(yè)②參加招聘會(huì)③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
在確立職業(yè)理想后，首先要做的是根據(jù)這一理想制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。關(guān)于制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的具體要求，以下表述有誤的是（）
與其他同齡人相比，中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要區(qū)別在于（）。
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。