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“啟發(fā)誘導”教學原則出自于（）
教育學范疇的德育和倫理學范疇的德育是有區(qū)別的
“課”是班級教學的基本*單位。
《學記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。
教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。
