多項選擇題當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己陷入一種無能為力境地時,首先要有勇氣走出這種生活,而走出這種生活又需要你放棄()。
A.既得的利益
B.原來的習(xí)慣
C.未來的利益
D.未來的習(xí)慣
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1.多項選擇題調(diào)節(jié)情緒,我們需要()。
A.學(xué)會寬容
B.適時放棄
C.永不言棄
D.死磕到底
2.多項選擇題就心理學(xué)而言,存在三種影響較大的情緒理論:()。
A.詹姆斯-蘭格理論
B.坎農(nóng)-巴德理論
C.詹姆斯-巴徳理論
D.情緒的認(rèn)知理論
3.單項選擇題社會對教師的角色期望過高,教師要充當(dāng)知識的傳授者、集體領(lǐng)導(dǎo)者、模范公民、紀(jì)律維護(hù)者和家長代理人等,這方方面面的角色期望直接沖擊著教師自我價值觀的實現(xiàn),把教師職業(yè)過分的神化。這是()。
A.社會對教師的角色期望與自我價值觀的沖突
B.自我設(shè)定的期望值與自身能力的差異
C.不科學(xué)的教師評價與自身工作實績的誤差
D.大刀闊斧的教育改革與教師教育理念的差距
4.單項選擇題(),指對自己的外在和內(nèi)心有意識的注意,并通過注意調(diào)整自己與外部環(huán)境不相適應(yīng)的行為。
A.個性自負(fù)
B.自我效能感
C.自我關(guān)注
5.單項選擇題()的特征是個體視其服務(wù)對象為“物”,而非當(dāng)成“人”。其實質(zhì)是試圖避免不希望的工作要求,或者減少感知到的威脅。
A.情感衰竭
B.人格解體
C.成就感喪失
D.人格塑造
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弗洛伊德說“學(xué)習(xí)掌握自己的情緒是成為文明人的基礎(chǔ)”。
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