A.社會(huì)對(duì)教師的角色期望與自我價(jià)值觀的沖突
B.自我設(shè)定的期望值與自身能力的差異
C.不科學(xué)的教師評(píng)價(jià)與自身工作實(shí)績(jī)的誤差
D.大刀闊斧的教育改革與教師教育理念的差距
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A.個(gè)性自負(fù)
B.自我效能感
C.自我關(guān)注
A.情感衰竭
B.人格解體
C.成就感喪失
D.人格塑造
A.催眠療法
B.強(qiáng)迫療法
C.情景治療
D.認(rèn)知—行為療法
A.體態(tài)語(yǔ)
B.面部表情
C.習(xí)慣動(dòng)作
D.話語(yǔ)中的內(nèi)在含義
A.非語(yǔ)言動(dòng)作
B.虛假的情緒語(yǔ)言
C.模糊的語(yǔ)言
D.無(wú)效的情緒表達(dá)
最新試題
個(gè)人社會(huì)支持系統(tǒng)最重要的一股力量是（）
科研人員進(jìn)行職業(yè)壓力應(yīng)對(duì)的方式有：（）
與人交往時(shí)不由自主地感到緊張、害怕，以致手足無(wú)措，語(yǔ)無(wú)倫次，嚴(yán)重的甚至害怕見(jiàn)人，是（）障礙。
做事冷靜，重結(jié)果、專業(yè)和數(shù)據(jù)，完美主義，缺乏冒險(xiǎn)精神，這是哪種性格類型？（）
專業(yè)技術(shù)人員普遍缺乏體育鍛煉，尤其是（）專業(yè)技術(shù)人員更為缺乏。
關(guān)于如何提升情商，下列說(shuō)法正確的是（）。
不同的人有不同的人格，人格由哪些因素組成？（）
精神疾病常見(jiàn)的兩大成因有哪些？（）
在社會(huì)標(biāo)簽論中，“標(biāo)簽”指的是（）
人遇到外部刺激有哪些反應(yīng)方式？（）