作業(yè)設(shè)計(jì)的形式多種多樣。如果學(xué)生作業(yè)中常出現(xiàn)一些概念不清、步驟混亂、錯(cuò)誤百出的現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)給學(xué)生設(shè)計(jì)一些（）

教育從了解開始。要想教育好每個(gè)學(xué)生，首先必須全面了解好每個(gè)學(xué)生。了解學(xué)生的方法很多，其中最經(jīng)常和最基本的方法是（）

講解語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換過程包括（）

在多媒體時(shí)代，黑板板書必將退出歷史的舞臺(tái)。

教學(xué)設(shè)計(jì)就是確定教學(xué)策略。

中小學(xué)生非正式群體的特點(diǎn)之一是（）

高校教師的發(fā)展，不是一次教師培訓(xùn)就能完成的，它是一個(gè)終身的過程。

教師在教學(xué)過程中，通過最優(yōu)途徑，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，并獲得選擇和運(yùn)用恰當(dāng)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的能力。這種教育教學(xué)技能我們稱之為（）

教學(xué)導(dǎo)入時(shí)忌諱的是（）

教師在教學(xué)中的三件法寶是（）