教師在教學(xué)中的三件法寶是（）

簡(jiǎn)述班主任工作計(jì)劃的一般結(jié)構(gòu)。

有效的聽(tīng)課評(píng)課應(yīng)注意什么？

目前看來(lái)，自主型教學(xué)方法是最優(yōu)的教學(xué)方法。

教師的自我評(píng)價(jià)能力也是教師教學(xué)的（）。

班主任工作最核心的職責(zé)是（）

若教師在批改作業(yè)時(shí)，無(wú)法判斷學(xué)生的解答思路是否正確，則應(yīng)采用（）

根據(jù)單元明確的教學(xué)目的、任務(wù)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)及其相應(yīng)的教學(xué)方法，進(jìn)一步從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究解決單元各項(xiàng)計(jì)劃具體落實(shí)的備課，稱之為（）

教師的專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）

“有一孩子聰明機(jī)靈，好玩電游，但沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不專心，作業(yè)不認(rèn)真，較懶惰，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。”請(qǐng)你采用第二人稱的方式，對(duì)該學(xué)生寫一段操行評(píng)語(yǔ)。