單項選擇題生產(chǎn)現(xiàn)場有很多東西,留著沒用,扔了又覺得可惜,這不符合6S中的哪一項。()

A.整理
B.整頓
C.清掃
D.清潔


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2.單項選擇題單選下面哪一項不是整頓的目的。()

A.工作場所一目了然
B.清除不必要的物品
C.不浪費時間找東西
D.創(chuàng)造整齊的工作環(huán)境

3.單項選擇題企業(yè)應(yīng)當(dāng)利用哪些方法和工具對員工進行宣傳教育:()

A.邀請專家講課
B.利用各種會議
C.利用宣傳欄工具
D.以上都是

4.單項選擇題單選6S管理中紅色代表什么()

A.警示、危險
B.提示
C.美觀
D.喜慶

5.單項選擇題整理“要”與“不要”的分類標(biāo)準(zhǔn)中,下列哪些屬于不要的范圍?()

A.使用的物料
B.回收不用的物料
C.備用的設(shè)備
D.偶爾使用的工具

最新試題

整理是永無止境的過程,昨天的必需品到今天就有可能是多余的。

題型:判斷題

PDCA循環(huán)通常應(yīng)用于相當(dāng)細(xì)節(jié)的工作流程,對公司管理層不適宜。

題型:判斷題

精益管理以“人”為中心,充分發(fā)揮一線員工的積極性和創(chuàng)造性,下放部分權(quán)利,使員工積極為企業(yè)建設(shè)獻計獻策。

題型:判斷題

精益流程管理使企業(yè)的職責(zé)清晰完整,使單個角色完成獨立且職責(zé)明確的環(huán)節(jié),從而減少工作過程中的交接次數(shù),提高工作效率。

題型:判斷題

降低庫存可以加快價值流動,縮短交貨期,提高效率,同時暴露問題。

題型:判斷題

通過看板方法,是為了實現(xiàn)可視化,但不可以將不可見的知識型工作以及它如何在工作流中的流動可視化。

題型:判斷題

美國質(zhì)量大師愛德華茲.戴明認(rèn)為企業(yè)生產(chǎn)線上或作業(yè)流程中的每個人或每個步驟都應(yīng)視為“顧客”。

題型:判斷題

精益生產(chǎn)不講存貨管理,它講求的是消除循環(huán),因此它追求零存貨制度。

題型:判斷題

批量生產(chǎn)方式的首要考量就是盡可能使產(chǎn)出達到最大,以使每件設(shè)備或每位員工的平均成本降到最低。

題型:判斷題

只要讓價值流動得更快些,就能暴露出價值流隱藏的浪費。

題型:判斷題