A.不充分就業(yè)
B.充分就業(yè)
C.靈活就業(yè)
D.正規(guī)就業(yè)
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A.IT硬件維護(hù)技術(shù)師
B.速錄師
C.心理咨詢師
D.組合機(jī)床操作工
A.2年
B.3年
C.4年
D.5年
A.簡(jiǎn)單數(shù)字運(yùn)算速度、簡(jiǎn)單數(shù)字運(yùn)算準(zhǔn)確性
B.對(duì)具體事物內(nèi)在邏輯關(guān)系的把握
C.抗干擾能力和知覺速度
D.對(duì)操作活動(dòng)行為進(jìn)行矯正，靈活調(diào)整能力
A.較復(fù)雜的手工作業(yè)能力
B.眼手協(xié)調(diào)能力
C.對(duì)操作活動(dòng)行為進(jìn)行矯正，靈活調(diào)整能力
D.運(yùn)用手指和用手指操作小物件的能力
A.尊重服務(wù)對(duì)象
B.不歧視殘疾服務(wù)對(duì)象
C.主動(dòng)解釋便服務(wù)對(duì)象知情
D.全面了解服務(wù)對(duì)象包括其生活萬式
最新試題
從解決農(nóng)民工就業(yè)難這一結(jié)果上來看，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目顯然是失敗的。那么，這一失敗的根本原因是（）。
以下選項(xiàng)中，不屬于職業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)為（）。
在推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)工作過程中，利用先進(jìn)典型的示范作用，喚起更多人員的學(xué)習(xí)和響應(yīng)，是一種極有意義的好做法。這種典型引路的做法，越是（），就越具有應(yīng)用的價(jià)值。
以下各項(xiàng)中，（）不在“二圖三表”之列。
關(guān)于打造服務(wù)品牌可以達(dá)成的效果，以下各項(xiàng)中，（）是不正確的。
以下各項(xiàng)中，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)如果在項(xiàng)目過程中采用了（），或許能夠有效地提升該項(xiàng)目的成效。
按照案例，大野鎮(zhèn)所采取的用工信息發(fā)布形式是（）
下列哪一選項(xiàng)的工作改進(jìn)對(duì)于提高培訓(xùn)滿意度幫助不大？（）
對(duì)典型問題實(shí)施“定點(diǎn)爆破”，開展職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)時(shí)應(yīng)該遵循的原則不包括（）。
以下說法，（）是正確的。