標志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）

過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）

既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）

實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）

“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）

在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）

下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學(xué)”的典型特征的是（）

在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）

羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）

提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）