從課程設置的角度看，《漢語教程》、《實用漢語課文》一類的教材屬于（）。

TOEFL屬于一種（）。

對外漢語語言課的教學一般包括五個主要環(huán)節(jié)，即（）。

推薦一部對外漢語教材，談談推薦的理由。

學習者的（）一般表現為：場依存性與場獨立性，沖動型與沉思型，容忍傾向與排他傾向。

“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。

對比分析強調：對比兩種語言結構的異同來預測第二語言習得的（）。

《漢語教科書》編排體系屬于（）。

教師在教學時要充分考慮學生的個體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領先，聽說跟上”的方法進行教學。

“語言習得機制”假說