對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法的理論支柱有（）

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容都包括什么？

從課程設(shè)置的角度看，《漢語(yǔ)教程》、《實(shí)用漢語(yǔ)課文》一類(lèi)的教材屬于（）。

測(cè)量與評(píng)估教學(xué)結(jié)果的目的是（）

按照國(guó)家的界限來(lái)區(qū)分，可以把掌握的語(yǔ)言劃分為（）。

下列不屬于分立式試題的是（）。

精講多練的教學(xué)原則主要指（）

面對(duì)外國(guó)留學(xué)生，以下做法不正確的有（）

《漢語(yǔ)教科書(shū)》編排體系屬于（）。

對(duì)比分析強(qiáng)調(diào)：對(duì)比兩種語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的異同來(lái)預(yù)測(cè)第二語(yǔ)言習(xí)得的（）。