影響教學(xué)正常進(jìn)行的活動不屬于教學(xué)行為的范疇。

對外漢語語言課的教學(xué)一般包括五個主要環(huán)節(jié)，即（）。

“一位中國老師請一個外國學(xué)生到他家吃飯，說：“你下個星期六來我家吃飯，好嗎？”這個學(xué)生欣然答應(yīng)?？墒牵@位老師萬萬沒有想到，這個學(xué)生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了，這位老師毫無準(zhǔn)備，十分尷尬。“請分析這種現(xiàn)象的原因。

斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

下面不屬于語言技能類教材的是（）。

對外漢語教學(xué)法的理論支柱有（）

《漢語教科書》編排體系屬于（）。

第二語言教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)（）。

對外漢語教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個名稱是（）。

為什么說課堂教學(xué)是中心環(huán)節(jié)？