A.一年級(jí)（7~8）
B.二年級(jí)（8~9）
C.三年級(jí)（9~10）
D.四年級(jí)（10~11）
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A.額葉
B.枕葉
C.顳葉
D.頂葉
A.身體發(fā)育
B.大腦結(jié)構(gòu)
C.思維
D.智能發(fā)展
A.綜合性
B.自主性
C.娛樂(lè)性
D.發(fā)展性
A.自我評(píng)價(jià)
B.他人評(píng)價(jià)
C.教師評(píng)價(jià)
D.價(jià)值評(píng)價(jià)
A.前運(yùn)算
B.中運(yùn)算
C.后運(yùn)算
D.學(xué)齡前
最新試題
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題，這是操作評(píng)定方法。（）
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說(shuō)法正確的是（）
有人喜歡周末在家聽(tīng)古典音樂(lè)。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)體系中屬于（）。
對(duì)于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。（）
心理咨詢(xún)與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。（）
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過(guò)程，是對(duì)（）的說(shuō)明。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時(shí)可以采?。ǎ?。
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。（）