A.身體發(fā)育
B.大腦結(jié)構(gòu)
C.思維
D.智能發(fā)展
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A.綜合性
B.自主性
C.娛樂性
D.發(fā)展性
A.自我評(píng)價(jià)
B.他人評(píng)價(jià)
C.教師評(píng)價(jià)
D.價(jià)值評(píng)價(jià)
A.前運(yùn)算
B.中運(yùn)算
C.后運(yùn)算
D.學(xué)齡前
A.具體形象思維
B.直觀行動(dòng)思維
C.抽象邏輯思維
D.發(fā)散思維
A.具體形象思維
B.直觀行動(dòng)思維
C.抽象邏輯思維
D.發(fā)散思維
最新試題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn),某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中,負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評(píng)估的成分是()。
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題,這是操作評(píng)定方法。()
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是()。
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。()