A.替服務(wù)對象作決定
B.給服務(wù)對象太大壓力
C.相信服務(wù)對象自身能力
D.選擇復(fù)雜任務(wù)作為工作目標(biāo)
E.推動服務(wù)對象全程參與
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A.接受機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)和督導(dǎo)
B.管理好服務(wù)對象的檔案記錄
C.必要時將服務(wù)對象轉(zhuǎn)介
D.不斷爭強(qiáng)服務(wù)對象的能力
E.促進(jìn)社會福利的提升
A.接納
B.保密
C.尊重
D.知情同意
E.自我決定
A.組員不能同親朋好友討論小組中的內(nèi)容
B.社工不能將組員的信息告訴親朋好友
C.社工不能將小組內(nèi)容與督導(dǎo)討論
D.社工任何情況下都不能向執(zhí)法部門透露組員信息
E.小組內(nèi)容不得隨意用于研究和教學(xué)
A.具有良好的人際溝通技巧
B.認(rèn)同并遵循社會工作價值準(zhǔn)則
C.掌握一定的社會工作專業(yè)方法
D.從事社會福利服務(wù)
E.在一定的組織框架內(nèi)開展活動
A.思想開導(dǎo)
B.團(tuán)體輔導(dǎo)
C.適當(dāng)?shù)馁潛P
D.精神鼓勵
E.物質(zhì)幫助
最新試題
這一案例反映了人在社會化中哪個階段的什么問題？原因是什么？
文化的特點是什么？
方萍是一名醫(yī)院里的社會工作者。一天，一輛救護(hù)車送來一個9歲的外籍兒童，她是在學(xué)校一次游戲活動中摔傷的，頭的后部出現(xiàn)了一個很大的包。醫(yī)院在檢查以后，決定釆用外科手術(shù)來治療。方萍與她的父母取得聯(lián)系。父母得知情況后，拒絕在協(xié)議書上簽字，他們向醫(yī)生和萍萍介紹說，在他們的文化觀念中，人的頭部是不能打開的，因為如果這樣，根據(jù)他們的傳統(tǒng)信仰，靈魂就會飛逸而出，將會影響孩子未來的人生，對其家庭也將造成不良的影響。社會工作者既要尊重案主自決的權(quán)利，又要保護(hù)兒童的生命安全，她該怎么辦？試運用社會工作的案主自決原則進(jìn)行分析。
在社會生活中，人們之間的交往涉及態(tài)度、動機(jī)等影響互動關(guān)系的心理因素。請論述人際互動理論的主要內(nèi)容，并舉例談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
涂爾干社會團(tuán)結(jié)理論的主要內(nèi)容有哪些？
簡述社會工作的主要功能。
在我國現(xiàn)時期的社區(qū)建設(shè)中，針對社區(qū)服務(wù)方面有哪些現(xiàn)狀與問題？可以如何加強(qiáng)與完善？
什么是社會？社會有哪些特點與要素？
社會建設(shè)的代表性解釋和主要關(guān)懷有哪些內(nèi)容？
簡述馬克思的階級理論和韋伯的社會分層理論。