單項選擇題小美是小學六年級學生,患有多動癥,學校老師對小美日漸失去耐心并心生厭煩,患有焦慮癥的母親也經(jīng)常與小美吵架。一次母親情緒失控,將小美打傷,小美被送往醫(yī)院診治。針對小美的問題,醫(yī)務(wù)社工與小美一家、醫(yī)生、心理治療師、老師以及學校社工商量并制訂服務(wù)計劃。上述服務(wù)中,醫(yī)務(wù)社工采取的策略是()

A.資源分配
B.支持鼓勵
C.綜合輔導
D.個案管理


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4.單項選擇題小新大學畢業(yè)后找工作屢屢失敗,最近終于接到了一個面試通知,他對社工說:“這次面試估計希望不大,很可能又不成功。”下列社工的回應中,使用同理心技巧的是()

A.“不會的,你有信心,就會成功”
B.不要這么悲觀嘛,你怎么會這么想”
C.“由于過去的經(jīng)歷,你擔心這次也會失敗,好像不太有信心”
D.“你還沒有去面試,怎么知道又不成功?”

最新試題

據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)2011年數(shù)據(jù),全球每10萬人中約有9.48人自殺。中國男性自殺率13/10萬,女性自殺率14.8/10萬,其中以農(nóng)村婦女為主,也是全球唯一一個女性自殺率高于男性的國家。而中國疾病控制和預防中心2011年數(shù)據(jù)顯示,中國農(nóng)村婦女的自殺率已達2223/10萬。請從社會角色和社會結(jié)構(gòu)的視角論述中國農(nóng)村女性自殺率為何居高不下?

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當代中國的社會建設(shè)有哪方面的內(nèi)容?從社區(qū)建設(shè)這一角度需要重點從哪些方面進行改革與完善?

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分析M的社交焦慮問題并筒要說明心理與社會治療模式的介入路徑?

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李某是一名初二的學生,學習刻苦,平時作業(yè)和小測驗都能得到高分。但一遇到大型考試(如期末、聯(lián)考)成績就不理想。這種狀況讓他非??鄲?,每次臨到大考就感到焦慮不安,甚至無法正常飲食和睡眠。想到明年的升學考試,他越來越?jīng)]有信心。分析李某目前面臨的主要問題是什么?

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簡述文化的基本分類。

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社會轉(zhuǎn)型給社會帶來了哪些變化?試從社會互動或社會分層的角度做一分析。

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社會互動有哪些情境?

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什么是社會?社會有哪些特點與要素?

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